IL METODO CUOZZO
Origine e finalità del Metodo Cuozzo
Il metodo Cuozzo basato sulla teoria socio- pedagogica dell’ APPOPOLAMENTO nasce dall’esigenza di educare i cittadini di domani ( bambini dai 6 ai 14 anni) a partire dal loro nucleo familiare, coinvolgendo soprattutto le loro madri in disagio economico e sociale, tramite la realizzazione di laboratori di turismo prossimale infantile ( uso di game- kids e passaporto prossimale suddiviso in aree e percorsi tematici – copyright) nell’ ambito del festival – NOI SIAMO LA MONTAGNA 2020- 2030.
Agenzia territoriale educativa e comunità
Un metodo nato da una visione di agenzia territoriale educativa affidata a vari professionisti (volontari oratori Anspi, psicologi, pedagogisti, sociologi, arteterapisti, fitoterapisti, istruttori di sport e danza, scrittori, giornalisti, esperti di dialetto, esperti di arte e musei, attori, artigiani, esperti di cucina dieta mediterranea, imprenditori, sindaci, presidenti pro loco e progettisti), alle famiglie come prima cellula fondante della societa’, alla chiesa e scuola: serbatoi dai quali attingere il target di riferimento.
Ricerca, dati e prospettiva temporale
I dati del festival sperimentale in seno ai vari format in esso integrati saranno analizzati nel medio e lungo termine in un report socio- pedagogico finale nel 2030.
Turismo prossimale infantile e territorio
Il viaggio breve prossimale infantile funge da scoperta e appropriazione delle proprie radici nei luoghi natii, tramite un modello micro e macro estendibile a tutte le are interne e non, affette da spopolamento del territorio nazionale; un mezzo alternativo di combattimento della denatalizzazione ed emigrazione giovanile sptt nelle zone interne di montagna, maggiormente affette da declino e disagio socio- economico.
Educazione, identità e consapevolezza
La nuova generazione di turisti prossimali infantili sarà accompagnata in un cammino anno per anno di consapevolezza e allenamento al problem solving creativo in maniera affettiva, educando i giovani ad usare in maniera libera ed aperta la propria identità personale e collettiva.
Solo decostruendo gli stereotipi malsani che attanagliano le aree mal percepite a livello locale ed istituzionale si può diventare uomini e donne consapevoli del destino del proprio paese residenziale.
Visione e principi ispiratori
Una nuova visione socio-pedagogica di pari passo alla loro crescita, in un cammino all’ interno di una coralità partecipata e affettuosa e di ritorno agli antichi valori di rispetto e benessere in chiave moderna:
” growing and learnig by proximal travelling ( Laura Cuozzo ) “
” Andare oltre insieme, alla scoperta del senso di se’ a partire da casa propria “
Principi ispiratori Agenda ONU 2030 Goals 4, 5, 10, 11, 12, 15, 16, Enciclica Papa Francesco ” Laudato sii”, i 4 pilastri di Jacques Delors ” impara a conoscere, impara a fare, impara a vivere insieme, impara ad essere “. Art. 2 Cost.
